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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8365 | 9 | １９６０年代教育投資論の日本的展開過程 |
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田中 秀佳 | 教育の国家統制，教育水準の維持向上，１９６０年代，教育投資論 |
| 8365 | 8 | 岡崎における「開かれた学校づくり」の一考察 | 「OC（オピニオンサークル）委員会」の検討を通して | 柴田 康正 | 岡崎，開かれた学校，OC委員会，岡崎市立北中学校，教育改革 |
| 8365 | 7 | 授業分析におけるコード利用の試みとそのための授業分析ワークシートの開発 |
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坂本 將暢 | 授業分析，質的研究，コード，ワークシート，分析手続きの明示化 |
| 8365 | 6 | 大学生の音声に関する意識と行動 | 音声表現訓練の効果における社会人との比較を通して | 平野 美保 | 音声行動，音声表現訓練プログラム， |
| 8365 | 5 | ＯＡＲＩＮＧ ＢＥＴＷＥＥＮ ＴＷＯ ＲＥＥＦＳ | ＧＬＯＢＡＬＩＺＡＴＩＯＮ ＡＮＤ ＴＨＥ ＤＩＬＥＭＭＡ ＯＦ ＨＩＧＨＥＲ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＲＥＦＯＲＭ ＩＮ ＩＮＤＯＮＥＳＩＡ | Ｓｉｎｇｇｉｈ Ｔｒｉ Ｓｕｌｉｓｔｉｙｏｎｏ | Ｔｒａｃｉｎｇ ｔｈｅ Ｇｒａｎｄ Ｄesign of Reform，Pre-independence，Post-independence |
| 8365 | 4 | １９世紀のミシガン大学とジョン・デューイ |
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松下 晴彦 | ジョン・デューイ，ミシガン大学，哲学，カリキュラム， |
| 8365 | 3 | ジョン・デューイの日本観 | 実験主義的リベラリズムから見た１９２０年代初期の日本における民主主義の課題 | 早川 操 | デューイの日本観，ミシガン大学，民主主義，天皇制，リベラル， |
| 8365 | 2 | ４ステップコーディングによる質的データ分析手法 ＳＣＡＴの提案 | 着手しやすく小規模データにも適用可能な理論化の手続き | 大谷 尚 | 質的研究手法，質的データ，質的データ分析，コーディング，質的マトリクス，理論化，小規模データ |
| 8364 | 4 | 不登校と教師特有のビリーフの関係 | 「１０年経験者研修」参加者を対象に | 小谷正登 | 不登校，ビリーフ |
| 8364 | 3 | suprasegmentalの音声学習としてのchantsの効用とその利用について |
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大喜多喜夫 | suprasegmental，音声学習，chants |