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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8358 | 16 | スウェーデンの総合性高等学校における普通教育と専門教育の関連づけ | 職業系課程のカリキュラム分析を中心に | 本所 恵 | スウェーデン，総合性高等学校，カリキュラム分析 |
| 8358 | 15 | アントニオ・ブルーサの歴史教科書研究に関する一考察 |
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徳永 俊太 | アントニオ・ブルーサ，歴史教科書研究 |
| 8358 | 14 | フィエンの開発教育論に関する一考察 | 開発教育と批判的教育学との関わりに焦点をあてて | 木村 裕 | フィエン，開発教育論，批判的教育学 |
| 8358 | 13 | リー・ショーマンのＰＣＫ概念に関する一考察 | 「教育学的推論と活動モデル」に依拠した改革プロジェクトの展開を通して | 八田 幸恵 | リー・ショーマン，ＰＣＫ概念，教育学的推論，改革プロジェクト |
| 8358 | 12 | 第二言語教育におけるホール・ランゲージ・アプローチに関する一考察 | 「ホール」の意味する言語観・言語教育観をふまえて | 赤沢 真世 | 第二言語教育，ホール・ランゲージ・アプローチ，言語観，言語教育観 |
| 8358 | 10 | ナラティヴが生成される重層的コンテクストとその解釈 | 次なるナラティヴ・ベイスト・インクワイアリーに向けて | 荘島 幸子 | ナラティヴ，４つのコンテクスト， |
| 8358 | 9 | 小学校英語における学び | 「ズレ」とその解消に注目して | 黒田 真由美 | 小学校，英語，ズレ |
| 8358 | 8 | 人生の意味への問いの諸相 | 問いのきっかけや重要性，自我体験との関連から | 浦田 悠 | 人生の意味，自我体験，教育調査 |
| 8361 | 4 | 吉野川市のＩＣＴ教育に関する調査研究 |
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益田英明 | 吉野川市，ＩＣＴ |
| 8361 | 3 | 特別支援教育の取り組みとその深化・拡充に関する研究 |
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工藤和志 | 特別支援教育，深化，拡充 |