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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7430 | 8 | 教師教育研究におけるライフストーリー分析の視点 | 学校の組織的文脈に焦点をあてて | 浅野信彦 | 教師教育研究，ライフストーリー分析，学校の組織的文脈 |
| 7430 | 7 | 教師志望動機と高校・大学生活 | 教員採用試験合格者の場合 | 藤原正光 | 教員志望動機 |
| 7430 | 6 | 『児童文選』とその後継誌についての研究 |
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太郎良信 | 児童文選，児童綴方，新制綴方 |
| 7430 | 5 | 発達障害児における要求言語形成手続きの検討Ⅱ | 自己充足困難な遊具・遊びと自己充足可能な遊具・遊びとの比較を通して | 霜田浩信 | 発達障害児，要求言語形成手続き |
| 7430 | 4 | “介護等体験”が大学生の障害児・者観におよぼす影響について | 文教大学の事例から | 八藤後忠夫 | 介護体験，障害児・者観，大学 |
| 7430 | 3 | 妹尾韶夫（アキ夫）邸に示された西村伊作の住宅設計理念 |
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川崎衿子 | 妹尾韶夫（アキ夫）邸，西村伊作，住宅設計理念 |
| 7430 | 2 | アメリカ合衆国の初等教育における食物学習 ４学年 |
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石井智恵美 | 初等教育，食物学習，アメリカ合衆国 |
| 7430 | 1 | 美術教育における写真活用の一考察 | 北御牧村写真プロジェクトから | 三澤一実 | 美術教育，写真活用，北御牧村写真プロジェクト |
| 7425 | 19 | 友人とのコミュニケーションがうまくとれず、一生徒の暴言をきっかけに学校を休みがちになったが、進路目標の設定、自己の存在感の認識により改善されつつあるＡ子の事例 |
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川代由美子 | 教育相談，高等学校 |
| 7425 | 18 | 嫌なことを避けマイナス思考が強かったが、プレイセラピー等を通して楽しみながら人と交流することによって、自分を表現するとともに、何事にも挑戦する気持ちを持ち始めたＡ子の事例 |
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藤谷悟 | 教育相談，小学校 |