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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1536 | 20 | 豊かな感性が育つ物語教材の指導 | － ４学年教材「白いぼうし」の読みを通して－ | 川満美和子 | 物語教材学習-キーワード-豊かな感性-授業実践 |
| 1536 | 18 | 個を生かす体育学習をめざして | － 選択制授業における学習個票の工夫と評価－ | 友寄隆男 | 個に応じた指導-選択制授業-体育学習-学習個票 |
| 1536 | 17 | 個に応じ、個を生かす学習指導の工夫 | － １学年「二次関数のグラフ」の指導を通して－ | 栗野公子 | 個人差に応じた指導-習熟度別授業-学習スタイル-指導過程 |
| 1536 | 16 | 新しい学力観に基づいた学習指導の工夫 | － 「資源・エネルギー問題と地球環境問題」の指導を通して－ | 嘉手苅良治 | 新しい学力観-自己教育力-自主性・個性-自ら学ぶ意欲 |
| 1554 | 4 | 高等学校物理における放射線計測の実践Ⅰ | － 授業におけるマルチチャンネルアナライザーの利用法について－ | 松森弘司 | エネルギーと環境問題-放射線計測-ﾏﾙﾁﾁｬﾝﾈﾙｱﾅﾗｲ |
| 1554 | 2 | 社会科って何だろう | 原爆投下からNPT、CTBT，核兵器廃絶まで。社会認識のギャップ | 山嵜泰正 | 部分的核実験停止条約-エノラ・ゲイ-ﾊﾞｸﾞｳｫｯｼｭ-キューバ危機 |
| 1554 | 1 | 「アジア」認識にかかわる社会科教材内容の分析とその学習過程の考察 | （その１）－ 教科書分析に基づく歴史学習の小・中・高一貫性の追求 | 社会科教育部会 | 小中高一貫の学習指導-歴史学習-「アジア」認 |
| 1552 | 6 | ＮＩＣＥ資料室から |
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新着図書・ＡＶ教材-指導案-成果物一覧-ﾆｭｰｽﾚﾀｰ目次 |
| 1552 | 5 | 参考資料リスト |
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図書文献編-ｿﾌﾄ・CD-ROM |
| 1552 | 4 | ヒアリング報告（事務局） |
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消費者教育-小学校社会科-ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ-生活情報ﾌﾟﾗｻ |