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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7017 | 9 | 勤労を尊び主体性のある子どもを育てる道徳教育の創造 | 問題解決的な学習と評価活動を生かした取り組みを通して | 河田五月 | 勤労，問題解決的な学習，評価活動，総合単元的道徳学習 |
| 7017 | 8 | 図画工作科における表現活動につながる鑑賞指導の工夫 | 第５学年の独立した鑑賞指導を通して | 谷脇晶子 | 図画工作科，鑑賞指導 |
| 7017 | 7 | 音楽活動の基礎的な能力を培う音楽科授業の工夫 | 音楽をつくって表現する | 古川和美 | 音楽活動の基礎的な能力，音楽をつくって表現する活動 |
| 7017 | 6 | 生徒の意欲を高め，基礎・基本の定着を図る教材の開発 | 新学習指導要領における生物Ⅰ「遺伝」の学習プログラムの作成 | 浜井洋行 | 生物，基礎的基本的事項，プログラム学習，教材開発 |
| 7017 | 5 | 図形の性質を考察する力を高める指導の系統性に関する研究 | 「図形と方程式」，「ベクトル」の指導計画の作成を通して | 大林秀則 | 図形の性質，系統性，指導計画 |
| 7017 | 4 | 関数の基礎的・基本的な内容の定着を図る指導の工夫 | 生徒による主体的な課題選択を通して | 伊藤美里 | 関数の基礎的・基本的な内容，課題選択，コンセプトマップ |
| 7017 | 3 | 学び方を学ぶ「地理Ｂ」の授業構成 | 「現代世界の諸課題」の事例を通して | 中野和子 | 学び方、授業構成 |
| 7017 | 2 | 生徒の書く力を高める国語科学習指導の工夫 | 指導と評価の一体化を図った授業実践を通して | 谷本直子 | 書く力，指導と評価の一体化 |
| 7017 | 1 | 言葉で伝え合う力を育てる国語科学習指導 | 相手意識・目的意識をもって聞くことの指導と評価を通して | 松浦仁美 | 言葉で伝え合う力，相手意識・目的意識，聞く力，評価 |
| 7016 | 13 | 「書く力」を育成するためのIT活用 |
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湯藤元彦 | 書く力，IT活用，書くこと |