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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6954 | 1 | ＡＤＨＤ及びその周辺の児童に対する教育的支援の在り方Ⅱ | 校内での連携、協力及びそれを支援していくシステムの検討 | 小松晃子 | 小学校，ＡＤＨＤ，連携，協力，支援体制，特別支援教育，専門家チーム |
| 6953 | 5 | 各教科主任会と愛媛大学教育学部との連携 |
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各教科主任会 | 小学校，TT，生活科，算数，理科，音楽，図画工作科，体育科，道徳，特別活動，国際理解，連携 |
| 6953 | 4 | 幼児の生活に関心をもち、ふれあいを通して課題を見つけ、よりよくかかわることができる実践的な態度の育成 | ３年間の幼稚園・保育所との交流を通して | 越智美智子 | 中学校，技術・家庭科，交流学習 |
| 6953 | 3 | 道徳的実践力の育成 | 資料のシリーズ化と身近な場面設定を通して | 益田哲郎 | 中学校，道徳，資料活用 |
| 6953 | 2 | 表計算ソフトを使って評価分析の効率化を図り指導改善に生かす方法の開発 |
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今治市立近見小学校研究グループ | 小学校，評価，指導改善，表計算ソフト |
| 6967 | 4 | 南アフリカ共和国における現職教育の確立に向けて |
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喜多雅一 | 現職教育，成果に基づく教育，南アフリカ共和国，理数科 |
| 6967 | 3 | 中・日子ども虐待に関する基礎的比較研究 |
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吉井健治 他 | 子ども虐待，中・日比較，歴史と文化，虐待要因，虐待防止 |
| 6967 | 2 | Classroom practices in Japan and The Republic of South Africa:A comparative study. |
|
Ron?ｌ Paulsen | classroom practices， teacher education， the Republic of South Africa， Japan |
| 6967 | 1 | ルソーの市民形成論に関する一考察 |
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平野正久 | ルソー，『エミール』，身分制社会，人間，市民，自然人，社会人，市民革命，市民社会，『社会契約論』 |
| 6964 | 7 | 個・チームが意欲的に思考し，技能を高めるサッカーの授業 | 「4対４」の攻防の中から，ゲームに使える技能の習得を目指して | 藤本隆弘 他 | 個，チーム，意欲的，技能，サッカー，体育 |