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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
6330 27 総合的な学習を目指した体験的な学習の進め方
矢野中学校 総合的な学習，体験的な学習，中学校
6330 26 「生きる力ー主体的に考え，判断し行動する力」の育成 総合的な学習の時間における地域学習を通して 牛田小学校 生きる力，主体的，判断，行動する力，総合的な学習の時間，地域学習
6330 25 たくましく生きる力をつける総合的な学習の時間の創造 豊かな体験を通して 五日市中央小学校 たくましく生きる力，総合的な学習の時間，豊かな体験
6330 24 一人一人が生き生きと活動し，お互いを認め合い，探究する子どもの育成 生活科・総合的な学習の時間を通して 矢野西小学校 生活科，総合的な学習の時間，生き生きと活動し，お互いを認め合い，探究する
6330 23 総合的な学習の時間の授業づくりと展開 ポートフォリオ評価を生かした学習指導法の研究 原南小学校 総合的な学習の時間，授業づくり，ポートフォリオ評価，学習指導法
6330 22 受け手の状況などを踏まえて情報を伝達する態度を育てる指導法に関する研究 電子メールの作成・伝達の指導を通して 上田光伸 受け手の状況，情報伝達，電子メールの作成・伝達
6330 21 生徒相互が支援し合う人間関係づくりを図る生徒指導に関する研究 「ピア相談タイム」の取り組みを通して 三浦義之 人間関係づくり，生徒指導，ピア相談タイム
6330 20 道徳的価値の主体的な追求を求める道徳の時間の指導法に関する研究 ジレンマ教材を活用した授業実践を通して 岩渕満 道徳的価値，主体的な追求，道徳の時間，ジレンマ教材
6312 6 Ｄｅｆｅｎｃｅ　Ｍｅｃｈａｎｉｓｍ　Ｔｅｓｔによる防衛機制の測定
中西公一郎他 Ｄｅｆｅｎｃｅ　Ｍｅｃｈａｎｉｓｍ　Ｔｅｓｔ，防衛機制，測定
6330 19 中学校数学科における論理的に表現することのよさを味わわせる指導法に関する研究 第３学年「円と円周角」の学習指導を通して 林宗男 中学校，数学科，論理的，表現，第３学年，「円と円周角」