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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6264 | 27 | 肢体不自由養護学校の教育課程づくり | 具体的な進め方と個別の発達診断をもとにした教育診断 | 小笠原鈴子 | 肢体不自由養護学校，教育課程，教育診断 |
| 6264 | 26 | 確かな表現力を育てる描画指導について |
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影山須雅 | 中学校，美術，描画指導 |
| 6264 | 25 | 図形教育の人間化 | 図形学習のカリキュラムと教材作成を通して | 中平晃 | 図形教育，図形学習，小学校 |
| 6264 | 3 | 養護教諭が行う子どものからだとこころの支援活動 |
|
西原朋子 | こころとからだの支援活動，養護教諭 |
| 6264 | 2 | 学校が居場所であるために | 温かい人間関係の中で自己肯定感を高める | 横田直子 | 温かい人間関係，自己肯定感，学校の安定 |
| 6264 | 24 | 情報処理技能向上のための校内ＬＡＮを活用した効果的な指導法について | 学校農業クラブ活動指導における情報機器の効果的活用法の研究 | 武田周 | 情報処理技能向上，情報機器の効果的活用法，高校 |
| 6264 | 23 | 理科教育に関する学習指導法についての研究 | わかりやすい理科の授業をめざしたカルキュラムの作成 | 和田真理 | 高校，理科，わかりやすい，学習指導法 |
| 6264 | 22 | 豊かな社会生活をめざした身体表現とは | 知的障害養護学校におけるダンスの学習 | 森野知佳 | 知的障害養護学校，ダンスの学習，身体表現 |
| 6264 | 21 | 自己実現をめざす人権教育のあり方について | 人権を基盤にした「総合的な学習の時間」のカリキュラムづくり | 野中昭良 | 高校，人権教育，自己実現，総合的な学習の時間 |
| 6264 | 20 | 自分らしい生き方を選択できる生徒の育成をめざして | 人権教育と進路保障を柱にした「総合的な学習の時間」のカリキュラム作成 | 山崎雅史 | 高校，人権教育，進路保障，総合的な学習の時間 |