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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5560 | 2 | 炭素繊維の表面特性およびそのコンポジット物性におよぼす表面処理法 |
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細井啓造 | 炭素繊維，表面特性，コンポジット物性 |
| 5560 | 1 | 固定レンズと移動可能なCCDを用いた距離計測法とその応用手法の開発 |
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磯田直美 | 情報学，固定レンズ，距離計測法，CCD，コンピュータ |
| 5558 | 1 | 教師の児童・生徒への対応をめぐる諸問題に関する研究の動向と展望 |
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東京都立多摩教育研究所 | 子供，学校，教師，とまどい，教育相談，スクールカウンセラー |
| 5557 | 1 | 進路指導の一環としての就業体験学習（将来を見据えた進路観を大切に）報告書 |
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徳島県立阿波高等学校 | 高等学校，進路指導，就業体験学習 |
| 5556 | 1 | 薬物乱用防止学習プログラム |
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福岡県教育センター | 小学校高学年，中学校，高等学校 |
| 5555 | 35 | 重複障害Ａ児の意思表出を広げる指導の在り方の研究 | 自立活動におけるコミュニケーション媒体と活動場面の工夫を通して | 太田信 | 重複障害児，意思表出，障害児教育 |
| 5555 | 34 | 高等部訪問教育対象生徒Ａの，人からの働き掛けに応じる行動を促す指導法の研究 | 体を動かす課題を通して | 吉田雅子 | 高等部，訪問教育， |
| 5555 | 33 | 重度知的障害のある生徒Aの意思表出の意欲を高める指導法の研究 | かかわり方と場面設定の工夫を通して | 原田英司 | 重度知的障害児，意思表出 |
| 5555 | 32 | 聴覚障害児の算数文章題を理解する能力を高める指導法の研究 | 聾学校小学部Ａ児とのやり取りの工夫を通して | 藤野和男 | 聴覚障害児，算数文章題の理解 |
| 5555 | 31 | 知的障害と肢体不自由を併せ有する視覚障害生徒Ａの歩行指導の研究 | 屋内歩行におけるメンタルマップ形成の指導の工夫を通して | 鶴野慎 | 視覚障害生徒，歩行指導，屋内歩行におけるメンタルマップ形成 |