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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5527 | 9 | 図形の見方・考え方を培う指導の工夫 | 作業的・体験的な活動を取り入れて | 糸井和子 | 算数，小学校，図形，基礎・基本，作業的・体験的な活動 |
| 5527 | 8 | 読み取る力の基礎・基本を培う学習指導の工夫 | 説明文の読み取りにキーワードを考える活動を取り入れて | 茂木孝史 | 中学校，国語，キーワード |
| 5527 | 7 | 文章表現力の基礎・基本を培う指導の工夫 | 取材と構成の学習にイメージマップを取り入れて | 星野芳美 | 小学校，国語，イメージマップ |
| 5527 | 6 | 基礎・基本の確実な定着を図る学習指導の工夫 |
|
星野芳美 | 基礎・基本，学習指導 |
| 5527 | 5 | 食生活から健康づくりに取り組もうとする児童の育成 | 学級活動と個別指導の関連を図った指導プランの作成とその実践を通して | 小金澤みち子 | 小学校，健康教育，学校保健，学級活動，養護教諭，食生活 |
| 5527 | 4 | 小学校における「生き方」をはぐくむ進路指導の在り方 | 五つの指導項目の設定と指導計画の作成を通して | 庭山邦幸 | 小学校，進路指導，生き方，指導計画，指導項目，実践例 |
| 5527 | 3 | 「総合的な学習の時間」と各教科等とで培う資質・能力の関連を図った指導計画の構想 |
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冨沢京子 | 小中学校，総合的な学習の時間，指導計画，資質・能力 |
| 5527 | 2 | 目指す児童生徒像の実現に向けた効果的な校内研究の進め方 | 校内研究における「計画・実施・評価」サイクルの再構築に着目して | 狩野英市 | 教職員研修，校内研究，ＰＤＳサイクル，段階的な児童生徒像。評価 |
| 5527 | 1 | 中学校における教科を超えた校内研究主題の設定の在り方 | 中学校の実態から教科に共通する課題を見いだす方法に着目して | 臼田哲良 | 教職員研修，校内研修，中学校，研究主題，チェックリスト |
| 3959 | 5 | 保護者へ援助について |
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多田典生 | 保護者同士の関わり-教育相談-安心感-援助 |