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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5281 | 51 | 技術分野「情報とコンピュータ」におけるプログラミング学習の教材化 |
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八木良 | 情報とコンピュータ，プログラミング学習，マクロ機能 |
| 5281 | 50 | 環境教育における雨水の教材化 |
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隅田清澄 | 環境教育，酸性雨，教材教具開発，理科 |
| 5281 | 49 | 電池に関する基礎的研究とその教材化 | 酸素・水素燃料電池の製作を通して | 若田益業 | 電池，燃料電池，環境教育，エネルギー |
| 5281 | 48 | ＨＴＭＬを用いた環境教育教材の開発（２） |
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東博得 | ＨＴＭＬ，環境教育，コンピュータ，地域素材 |
| 5281 | 44 | 豊かな人権意識をはぐくむ同和教育の研究 | 児童の暮らしに焦点を当てた学習を通して | 酒井敦夫 | 同和教育，同和問題学習，総合単元的な学習 |
| 5281 | 43 | 豊かな同和問題学習の創造 | 国際化に対応した人権トータルプランづくりからの考察 | 矢野由久 | 人権教育，同和教育，国際理解教育，国際人権，総合的な学習の時間 |
| 5281 | 42 | 児童理解を基盤とした学級経営の進め方に関する考察 | 小学校初任者のための研修資料づくりを通して | 羽藤章二 | 学級経営，校内研修，児童生徒理解，初任者研修 |
| 5281 | 41 | 中学校初任者における生徒指導の機能を生かした教科指導の在り方 |
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藤原英志 | 生徒指導，教科指導，生徒指導の機能 |
| 5281 | 40 | 主体的に活動する力を育てる学級活動の在り方 |
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大髙こずえ | 学級活動，発達段階に応じた係活動，主体的 |
| 5281 | 39 | 複式学級における児童が主体的に取り組む学習指導の工夫（２） | 類似内容指導を通して | 藤本智子 | 複式学級，同単元指導，類似内容指導，新学習指導要領 |