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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4513 | 26 | 川端康成「化粧」の表現機構 |
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小埜裕二 | 構造，有契性，謎の笑い |
| 4513 | 25 | 水中歩行時の心臓血管系応答および主観的運動強度に及ぼす水温の影響 |
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清水富弘 他 | 水中歩行，主観的運動強度，心拍数，血圧 |
| 4513 | 24 | Note on rock-forming minerals in the Joetsu district，Niigata Prefecture，Ｊapan | （１１）Chromian andradite from the Kotaki district. | Takanobu OBA | Andradite，Chromian andradite， ガーネット，Grossular ，Kotaki，Uvarovite |
| 4513 | 23 | 物理量としての単位モルの導入法について |
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森川鉄朗 | 物質量，物理量，モル質量，物質展開図，一対一対応，モル，要素粒子，相対質量，国際単位系，科学教育 |
| 4513 | 22 | 『ロシアにおける居酒屋の歴史』の作者 イヴァン・プルイジョフに関するロシア語文献概観 |
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下里俊行 | 居酒屋，書誌学，歴史，ロシア，イヴァン・プルイジョフ |
| 4513 | 21 | 新潟県名立川の水文環境 |
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佐藤芳徳 | 河川水質，滞留時間，名立川，電気伝導度，融雪 |
| 4525 | 19 | ペア学習を通したプログラミングにより 人とのかかわりを大切にし共に学び合いながら自己を表現していく子どもたち | 中学校第３学年「目的をもったプログラムを作成しよう」 | 北九州市立教育センター | 中学校，技術・家庭科，ペア学習，課題解決学習 |
| 4525 | 18 | 心象風景を立体空間として表すなかで自分自身と語り合う子どもたち | 中学校第２学年「私的３D物語」 | 北九州市立教育センター | 中学校，美術，可塑材，立体表現 |
| 4525 | 17 | 人とのふれあいを大切にし心を見つめる活動や生き方を問い続けることで音楽表現を深める子どもたち | 中学校第１学年「心をこめて，表現しよう」 | 北九州市立教育センター | 中学校，音楽科，自己表現 |
| 4525 | 16 | 他校との交流により数学的な見方・考え方が成長する子どもたち | 中学校第２学年「図形の調べ方」 | 北九州市立教育センター | 中学校，数学，生きる力 |