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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3701 | 3 | 脊椎動物の発生の理解のために（Ⅱ） | ヒトの心臓の由来・発生・構造と，その機能について | 佐々木典子 | 生理学-心臓-生物教育-ｽﾎﾟｰﾂ障害 |
| 3701 | 2 | 文化とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの諸問題（１） | 二つの文化論 | 西江秀三 | 教育論-文化論-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-相互関係 |
| 3701 | 1 | 近藤国一の生涯と思想（５） |
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後藤恒充 | 教育史-教育家-近藤国一-問題解決学習 |
| 3692 | 6 | 重い障害をもつ子どもへの教育的援助に関する一考察 | 発達初期のコミュニケーション関係を基盤にして | 神野幸雄 | 重度障害児-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-教育的援助-教育相談 |
| 3692 | 5 | 知的発達障害児の身体表現活動について |
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松原達夫 | 知的発達障害児-身体表現-音楽体験-自由表現 |
| 3692 | 4 | 地域に暮らす実践 | －第Ⅰ報スポ－ツ活動からのアプロ－チ－ | 白崎研司 | スポ－ツ活動-地域生活-ﾉ-ﾏﾗｲｾﾞｲｼｮﾝ-知的障害者 |
| 3692 | 3 | 人とのかかわりを育てる実践 | －共生，有能感の視点から－ | 伊澤崇弥 | 養護学校-知的障害-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-小学部４年 |
| 3723 | 24 | 児童の自己学習力を高める指導と評価 | 「郷土を開く（田原本町のため池）」の実践を通して | 澤田政宏 | 小学校社会-体験的活動-問題解決学習-教材開発 |
| 3723 | 23 | 児童の自己学習力を高める指導と評価 | 「わたしたちの県」の学習を通して | 木村栄一 | 小学校社会-自己学習力-学習の複線化-調べ学習 |
| 3723 | 22 | 豊かな国語の力を育てる学習指導の工夫 | 物語教材における音読の効果的な指導 | 原井葉子 | 小学校国語-音読-物語教材-言語活動 |