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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3578 | 53 | 焼き物指導における興味関心意欲を育てる教材の工夫 | いろいろな焼成方法による教材の試作を通して | 真栄城悟 | 特殊教育-焼き物指導-美術教育-作業学習 |
| 3578 | 52 | 発達障害の生徒に見る問題行動の対応について | Ａ子、Ｂ男の事例を通して | 大城博 | 特殊教育-問題行動-社会適応-発達障害 |
| 3578 | 51 | 弱視児の養護・訓練の指導の工夫 | 見る力を育てるための弱視レンズ指導を通して | 松田美恵子 | 特殊教育-視覚障害-弱視児-弱視レンズ |
| 3578 | 50 | 地域の教育素材を取り入れた生活単元学習 | 生活単元学習における年間指導計画と学習ノートの作成を通して | 山城淳子 | 生活単元学習-年間指導計画-特殊教育-地域教材 |
| 3578 | 49 | 校内ネットワークシステムの構築 |
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石嶺聡 | 校内ﾈｯﾄﾜｰｸ-校内事務-学校運営-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ |
| 3578 | 47 | 「課題研究」における作品制作の指導 | ホームページの教材作成 | 赤嶺喜幸 | 情報教育-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ-ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ-ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ |
| 3578 | 46 | 中学校におけるｺﾝﾋﾟｭｰﾀの活用 | 関数における学習ソフトの作成 | 與那覇光子 | 中学校数学-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ-自作ソフト-関数 |
| 3578 | 45 | 小学校におけるコンピュータの活用 | 図形領域における支援ソフトの作成 | 仲里信男 | 情報処理教育-図形領域-自作ソフト-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ |
| 3578 | 44 | 理解を深めるための授業の工夫改善 | 「落体の運動」の教材・教具の開発を通して | 仲間智常 | 高等学校理科-落体の運動-教材作成-加速度の測定 |
| 3636 | 2 | ミネソタ式共同学習法が日本の学校教育改善に資する可能性について | コンピュータ通信社会に向かう学校教育の課題を中心に | 関田一彦 | 学習指導法-情報社会-ﾐﾈｿﾀ式学習-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |