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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2734 | 19 | 授業改善を進める校内研修の在り方 | －新教科に総合的な学習の在り方を探る－ | 眞部伸 | 校内研修-ｸﾛｽｶﾘｷｭﾗﾑ-授業改善-総合的学習 |
| 2734 | 18 | 授業改善を進める校内研修の在り方 | －研修組織の活性化を図る－ | 正岡義憲 | 学習する組織-校内研修-研修組織 |
| 2734 | 17 | 複式学級における学習指導の改善 | －国語科における指導計画の工夫－ | 矢野ひとみ | 同単元同内容指導-複式学級-学年別指導 |
| 2734 | 16 | 一人一人が自己有用感を確かめていく学級活動の在り方 |
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森哲也 | 学級活動-学級経営-年間計画 |
| 2734 | 15 | 体験活動と体験を生かす道徳の時間の指導 |
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金子昭一 | 道徳的体験-体験活動-関連 |
| 2734 | 14 | 個を生かし所属意識を高める学級経営（２） | －中学校における課題とその対策－ | 和田不二夫 | 学級経営の改善-学級経営-中学校 |
| 2734 | 13 | 英語科におけるインターネットを利用した教材開発 |
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松本喜一郎 | インターネット-電子メール-ＷＷＷ-ホームページ |
| 2734 | 12 | 生徒の語彙力を伸ばす口頭指導の在り方 |
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大塚恵子 | ﾌﾞﾚｲﾝ･ｽﾄｰﾐﾝｸﾞ-口頭導入-意欲付け-語彙力 |
| 2734 | 11 | 表現を取り入れた鑑賞指導法の工夫 | －共通教材「歌劇アイーダ」の学習を中心に－ | 高橋ゆかり | 中学校-歌劇-鑑賞指導-表現活動 |
| 2734 | 10 | 一人一人の造形活動を支援する図形作成ソフトの活用 |
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倉橋健二 | コンピュータ導入教育-図形作成ｿﾌﾄ-図画工作科-美術科教育 |