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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2687 | 11 | 道徳性を高めるための指導に関する研究 | －モラルディスカッションの過程に「書く」ことを取り入れた指導－ | 道徳教育研究室 | モラルジレンマ資料-道徳性-研究の方法-書くことの指 |
| 2687 | 10 | 英語のオ－ラル・コミュニケ－ション能力を高め，実践的態度を | 育てるための指導に関する研究 | 英語科教育研究室 | ト－キング活動-話す能力-指導の工夫-英語科 |
| 2687 | 9 | 小中高一貫した学習指導に関する研究 | －生活実践力を育てる学習指導のあり方－ | 家庭科教育研究室 | 小中高一貫教育-学習指導-生活実践力-被服領域 |
| 2687 | 8 | 技術・家庭科における技術的思考力を培う研究 | －木材加工領域における，間伐材の丸太を活用した指導試案の作成－ | 技術科教育研究室 | 技術・家庭科-技術的思考力-木材加工-指導試案 |
| 2687 | 7 | 創造性を育て自己実現をめざす学習に関する研究 | －身近な環境を生かし，子供の多様な表現をうながす工夫－ | 美術科教育研究室 | 創造性を育てる-自己実現-学習の研究-環境を生かす |
| 2687 | 6 | 個を生かした音楽指導に関する研究 | －児童・生徒の意欲を探る実態調査と課題の究明－ | 音楽科教育研究室 | 音楽指導-実態調査-課題の究明-学習指導の改 |
| 2687 | 5 | 高等学校における理科離れの現状について | －本県の高校理科担当教員への調査を通して－ | 生物教育研究室・化学教育研究室 | 生徒の理科離れ-「知離れ」-関心を引き出-履修状況 |
| 2687 | 4 | 児童の科学的自然認識を育てるための学習指導に関する研究 |
|
初等理科教育研究室 | 体感できる教具-実験用てこ-科学的自然認-教材化 |
| 2687 | 3 | 直観力や論理的な思考力を育てる算数科の指導に関する研究 | －思考実験を重視し，筋道を立てて考える力を育てる指導の工夫－ | 算数・数学科教育研究室 | 直観力と論理的な思考-思考実験-量と測定領域-指導の工夫 |
| 2687 | 2 | 社会科における問題解決能力を育てるための指導に関する研究 | －問題解決的学習課程の「オ－プンエンド」による展開－ | 社会科教育研究室 | 社会科学習-問題解決学習-ｵ-ﾌﾟﾝｴﾝﾄﾞ-研究の方法 |