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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 845 | 20 | 「化学Ⅱ」における「課題研究」の指導法の研究 | －有機化学分野の指導を通して－ | 小林俊文 | 高校理科-化学Ⅱ-課題研究-有機化学分野 |
| 845 | 19 | 「運動エネルギ－」の学習における教具の工夫に関する研究 | －「エネルギ－の移り変わり」の指導を通して－ | 三村正治 | 位置エネルギ－-運動エネルギ-中学校理科-実践授業 |
| 845 | 18 | 小学校第５学年「天気の変化」の学習における教具の工夫に関する研究 |
|
川本通 | 小学校理科-天気の変化-教具の工夫 |
| 845 | 17 | 課題意識を喚起し主体的な学習を促す論証指導 | －「星形多角形」を取り入れて－ | 手賀剛 | 中学校数学-論証活動 |
| 845 | 16 | 小学校算数科における学習課題に関する研究 | 第２学年「かけ算」の指導を通して | 佐々木知子 | 小学校算数科-学習課題-かけ算-問題解決 |
| 863 | 12 | 複数の題材を有機的に結びつける授業プログラムの提案 | 「視点」の意味を知ると「美術」が分かる－中学校２年生の実践から－ | 渥美廣剛 | 美術科-新しい教育観-変化-視点 |
| 863 | 11 | 精神遅滞児に対する認知発達学習の取り組みについて |
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石川茂行 | 精神遅滞児-認知発達学習-障害児教育-個別指導 |
| 863 | 10 | 明るく楽しい学級作りをめざして | Iちゃんとのかかわりを通して | 大谷俊正 | 学級作り-学級経営-自閉症-情緒障害児 |
| 863 | 9 | 私の余暇活用 | 地域活動を通して・・・組織作りは仲間作り | 井上桂 | ボランティア-余暇活動-地域活動-仲間作り |
| 863 | 6 | 「子どもが楽しく遊ぶための保育者のかかわり方を考える」 | －３才児年少組を中心に－ | 河田由喜子 | 遊び-３才児-保育者-援助 |