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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9361 | 48 | 理科の有用性認知と学習動機の志向性に関する実証的研究 |
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藤田剛志 | 理科学習，有用性，学習動機，実社会・実生活 |
| 9361 | 33 | 中学生たちは，家庭科の保育・家族教育におけるロールプレイングを通して，何を学ぶのか？ |
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鎌野育代 | 家庭科，ケアリング，保育学習，家族学習 |
| 9361 | 49 | 高等学校において気になる行動を示す生徒の特徴に関する予備的検討 |
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宮寺千恵 | 特別支援教育，高校生，注意欠陥多動性障害，学習障害，アスペルガー障害 |
| 9361 | 43 | インクルーシブ教育実験学校の構想（2） | 学校教育目標を考えるために | 真城知己 | インクルーシブ教育，実験学校，完全参加，当事者主体 |
| 9361 | 47 | マスターズスポーツの現状と課題 |
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谷藤千香 | マスターズスポーツ，ワールドマスターズゲームズ，スポーツ・フォー・ライフ |
| 9361 | 38 | 生涯学習社会の“まちづくり” | 柏の葉キャンパスタウンの事例から | 徳山郁夫 | レジャー，ハビタス・メンタリス，芸術，コンパクト・シティ |
| 9361 | 31 | 国際的な問題を身近にとらえる校外学習 |
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植木節子 | 国際教育，総合的な学習，国際問題，中学校 |
| 9361 | 58 | 透明骨格標本の有効利用について |
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畑中恒夫 | 透明骨格標本，マウス，グリセリン筋，二重染色 |
| 9361 | 57 | 地学教育における時間と空間の認識と概念形成への試み |
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山崎良雄 | 地学教育，時間，空間感覚，教員養成，ジェームズ・ハットン |
| 9361 | 56 | 第一言語と第二言語における“語彙－概念リンク”の発達その2 |
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新井春菜 | 語彙－概念リンク，読字反応時間，match/misimach法，言語学習 |