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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9377 | 2 | コミュニケーションにおける引用可能性と教育的パフォーマンス |
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土戸敏彦 | コミュニケーション，パフォーマンス，コンテクスト |
| 9393 | 13 | 海外日本語教育実習における現職教員の変容的学習に関する事例研究 |
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小野由美子 | 海外日本語教育実習，変容的学習理論，事例研究，日本語教育，南アフリカ |
| 9400 | 3 | 学校評価システムの改善に関する政策マネジメントの自治体間比較研究 | 香美市・品川区・横浜市の比較分析 | 戎井崇 | 学校評価システム，Ph.P手法，マネジメントプロセス，自治体 |
| 9395 | 1 | 言語による認識の力をつけ，豊かな言語文化を育む国語教育の創造 | 対話を通して〈解釈〉と〈分析〉の統合を図る指導・支援の在り方 | 川田英之 | 国語科，対話，内省，協同的な学び |
| 9395 | 2 | 市民的資質を育成する社会科学習のあり方 | 豊かな社会認識の育成を図る対話と振り返りを通して | 笹本隆志 | 社会科，市民的資質，社会認識，対話 |
| 9395 | 3 | 「数学を学ぶ意味」が実感できる数学的活動のあり方 | 説明し伝え合う活動と振り返り活動を通して | 大前和弘 | 数学的活動，学ぶ意味，数学のよさ，自己を振り返る活動 |
| 9395 | 4 | 目的意識をもって観察，実験を行い，科学的な見方や考え方ができる生徒の育成 | 探究の過程の対話を重視し，学びを実感させる理科学習 | 長谷川忍 | 理科，科学的な見方や考え方，学びの足跡，内省 |
| 9395 | 5 | 音楽のよさや美しさを味わうことのできる音楽学習のあり方 | 思いや意図を伝え合う活動と振り返り活動を通して | 可児智恵子 | 音楽科，学びの意味，協同的な学習，伝え合う対話 |
| 9395 | 6 | 創作活動の価値を見出す美術学習のあり方 | 自他の制作における表現とかかわり合う対話を通して | 長尾万樹子 | 美術科，創作活動，表現力，対話型鑑賞 |
| 9395 | 7 | 運動の魅力を実感し，生涯にわたって運動に親しむ生徒を育成する保健体育学習 | 体育的学力を形成するための身体や言語での「対話」の在り方 | 長尾健司 | 保健体育科，体育的学力，コミュニケーション，協同的な学び |