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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9553 | 24 | メタ文法カリキュラムの開発：中等教育における国語科と英語科を繋ぐ教科横断カリキュラムの試み |
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斎藤兆史 | メタ文法，言語力，同僚性と協調学習，デザイン実験授業，カリキュラム編成 |
| 9564 | 17 | キャリア教育の視点を取り入れた技術・家庭科［技術分野］のカリキュラム作成や授業改善について | 「技術を評価し活用する力」を高める授業づくり | 中嶋英雄 | 技術・家庭科，技術分野，技術を評価し活用する力，キャリア教育 |
| 9581 | 3 | ６つの構成要素による授業デザインの実際 | 小学校３年国語科「ちいちゃんのかげおくり」 | 岩井美香 | 授業デザイン，指導案，ちいちゃんのかげおくり，同僚プロンプター |
| 9580 | 2 | 映画『恋の浮島』の周辺 | ポルトガル人の見果てぬ夢 | 秦敬一 | 映画，恋の浮島，ポルトガル人 |
| 9581 | 4 | 授業デザインから授業リフレクションへ |
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目黒悟 | 授業デザイン，授業リフレクション |
| 9579 | 4 | 児童の活用力を育てる小学校理科の授業 | 発展的課題を取り入れた単元モデルの提案 | 長谷川祐司 | 活用力 理科 単元モデル |
| 9579 | 1 | 若手教員と先輩教員が互いに学び合える校内研修 | 授業力を育成するメンターチームの取組を通して | 森田香織 | 若手教員，校内研修，メンターチーム |
| 9579 | 2 | 学校組織の活性化を図る教職員相互のコミニュケーションの手立て | 情報をつなぎ人が動き出す場のデザインを通して | 西島幸代 | コミニュケーション，ランチミーティング，情報 |
| 9579 | 3 | 研修主任をリーダーとする研修部のチーム力向上のための手立て | 校内研修の効果的な企画・運営に向けて | 高塚由佳利 | 研修主任，チーム力，校内研修 |
| 9676 | 17 | An L-theory for Stochastic Conservation Laws with Boundary Conditions |
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登口大 | 英語論文 |