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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9986 | 3 | 知的障害特別支援学校小学部における家庭学習支援（2） | 動画教材の個別化と個別の教育支援計画への関連付けを視点として | 滝澤健 | 知的障害特別支援学校，家庭学習支援，動画教材，チャレンジ日記，個別の教育支援計画 |
| 9986 | 1 | 国語科若年教員の研修の在り方に関する考察 | オーナーシップに着目した参加者の主体性育成の観点から | 川田英之 | 自主研修組織，主体性，横のつながり，協働的な学び，オーナーシップ |
| 9986 | 6 | 小学校の総合的な学習の時間における防災教育 | 多文化共生の視点から | 轟木靖子 | 総合的な学習の時間，地域の防災，多文化共生，防災マップ，やさしい日本語 |
| 9969 | 7 | ＩＣＴを活用した漢字指導方法の課題 | 初等教育の従来型漢字指導を踏まえた考察 | 西岡智史 | ＩＣＴ，漢字指導方法，初等教育 |
| 9986 | 2 | 地域社会とかかわる探究的な学習における自律性支援的風土と省察 | 異学年集団での実践を通して | 岡田涼 | 省察，地域社会に対する意識，自律性支援的風土，総合的な学習の時間，小学生 |
| 9986 | 5 | トレイル・メイキング・テスト（Trail Making Test）遂行時における前頭葉脳血流の変化（2） | 日本版DN-CAS認知評価システムの下位検査「系列つなぎ」を用いて | 惠羅修吉 | 実行機能，トレイル・メイキング・テスト，NIRS，DN-CAS |
| 9991 | 5 | 高等学校におけるプログラミング教育について |
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切原宏和 | 教科「情報」，プログラミング言語，eラーニング |
| 9969 | 6 | レトロゲームの教材としての有効性の検討 | 特別支援学校の「自立活動」におけるスーパーファミコンを使った実践 | 小川雄太 | レトロゲーム，特別支援学校，自立活動 |
| 9969 | 3 | 学校教育における読書活動の意義 | 中学生対象の質問紙調査の結果をもとに | 塩田千紗 | 読書活動，中学生，質問紙調査 |
| 9969 | 2 | 高齢者の万引きの特徴は何か？ | 少年の万引きの被疑者と高齢者の万引き被疑者との比較をもとに | 久保田真功 | 高齢者，万引き，比較 |