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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 10026 | 5 | 戦争の記憶と平和のための博物館 | ユーゴスラヴィア紛争を中心として | 新保敦子 | 戦争，平和，博物館，ユーゴスラヴィア紛争 |
| 10026 | 1 | 「知能化兵士」の憂鬱と感傷 | 伊藤計劃『虐殺器官』における戦争と暴力 | 五味渕典嗣 | 知能化兵士，憂鬱，感傷 |
| 10012 | 2 | 中学校教師の授業力向上に関する考察 | 羅生門的アプローチによる討議を通した授業観の変容 | 川田英之 | 羅生門的アプローチ，工学的アプローチ，授業討議，授業観の変容，鑑識眼 |
| 10012 | 3 | 教科化後の道徳授業に関する小・中学校教員の意識調査による比較 |
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近藤広理 | 道徳，学習指導案，指導方法の工夫，教員，意識調査 |
| 10018 | 2 | 続・突破力 | 経営者としての能力を身に着ける | 幸田達郎 | 突破力，コンピテンシー，教育・訓練，アセスメント |
| 10018 | 8 | 心理職のセルフケアに関する尺度作成の試み（２） | 心理職のセルフケア尺度を用いた心理職のストレスの質とセルフケアの検討 | 宮島絵理 | 心理職，セルフケア，ストレス，メンタルヘルス |
| 10018 | 7 | 自死予防の観点からみた若年うつ病者群と健常群における描画特徴の違い | 風景構成法（ＬＭＴ），うつ性自己評価尺度（ＳＤＳ），文章完成法（ＳＣＴ）を用いて | 水野康弘 | 自殺，うつ病，風景構成法，ＳＤＳ，文章完成法 |
| 10018 | 6 | 大学院の実習が公認心理師のコンピテンシー向上に与える影響 | 修了生へのアンケートより | 小原千郷 | コンピテンシー，大学院の実習，公認心理師，カリキュラム編成 |
| 10018 | 5 | 高大連携の背景及び高大連携を活用した文教大学と栃木県立小山高等学校との実践事例についての一考察 | 生徒の自己指導能力の育成を目指して | 石窪正樹 | 高大連携，高大接続，生徒の多様化，総合的な探究の時間，探究学習，主体性，学習意欲，自己指導能力 |
| 10018 | 3 | ヤマトタケル神話の心理学的意味 第２部 |
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髙尾浩幸 | ヤマトタケル，生命力の衰弱，東への冒険，無意識の知識，生命の源泉 |