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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8701 | 8 | 「個別の支援計画」作成・活用における課題 | －「個別移行支援計画」から「個別の教育支援計画」への統合の過程を通して－ | 原 智彦 | 個別の支援計画，個別移行支援計画，統合 |
| 8701 | 7 | メディア・リテラシー学習分析における感情の影響：テレビＣＭの分析 |
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和田正人 | ディア・リテラシー，学習分析，感情の影響，テレビＣＭ |
| 8701 | 6 | 遠隔授業参観におけるＴＶ会議システムの精度に関する研究 | －教員養成への活用に向けて－ | 越川徹郎 | 遠隔授業参観，ＴＶ会議システム，精度，教員養成 |
| 8701 | 5 | 基礎実習と応用実習を通した教育実習生の成長とそれを支える指導 |
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櫻井 眞治 | 基礎実習，応用実習，教育実習生 |
| 8701 | 4 | 学級の風土を測る質問紙に関する基礎的研究 | －特別な支援を要する児童を含めた学級づくりを目指して－ | 畑中 愛 | 学級の風土，質問紙，基礎的研究，特別な支援，学級づくり |
| 8701 | 3 | 中学校における不登校・発達障害の生徒の傾向と支援の現状についての調査研究 | －関東地域961校を調査対象とした検討－ | 島崎由貴 | 中学校，不登校，発達障害，傾向と支援 |
| 8701 | 2 | 児童の「感情表現を豊かにする教育プログラム」開発の試み |
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栗原治子 | 児童，感情表現，教育プログラム開発 |
| 8701 | 1 | 児童期の知的障害児における実行機能の特徴 | －Dimensional Change Card課題を用いた事例の検討－ | 浮穴寿香 | 児童期，知的障害児，実行機能の特徴 |
| 8696 | 12 | 小学校第３学年の１児童に対する除法文章題の指導 | #NAME? | 長谷川順一 | 特別支援教育，除法，文章題，算数，通級指導 |
| 8696 | 11 | 技術科教育における生徒の「ものづくり」経験と評価観に関する一考察 | －「ものづくり」単元の事前・事後質問紙調査結果を手がかりに－ | 松下幸司 | 技術科教育，ものづくり，実践研究，評価観 |