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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8815 | 4 | 視覚障害者用スクリーンリーダのフォネティック読みに関する研究 | 小学生の語彙を考慮した仮名説明単語の選定 | 渡辺哲也 | 視覚障害者，スクリーンリーダ，仮名フォネティック読み，単語親密度 |
| 8815 | 5 | 「気になる子ども」「気になる保護者」についての保育者の意識と対応に関する調査 | 幼稚園・保育所への機関支援で踏まえるべき視点の提言 | 久保山茂樹 | 特別な支援，気になる子ども，気になる保護者，保育者の視点 |
| 8815 | 6 | シンボルを用いたニュースの配信に関する実際的研究 | SymbolStixを用いたニュースを配信するWebサイトの構築 | 棟方哲哉 | 知的障害，Web，ニュース，情報アクセシビリティ |
| 8827 | 6 | ドイツにおける全日制学校の拡充と学校の役割変容 |
|
柳沢良明 | ドイツ，全日制学校，役割変容 |
| 8827 | 5 | 大学院教育におけるスクールリーダー教育の課題 | 大学院によるスクールリーダー教育の展開へ | 浜田博文 | スクールリーダー教育，大学院によるスクールリーダー教育，知 |
| 8827 | 4 | スクールリーダー教育の実態と課題・展望 | 兵庫教育大学における学校指導職教育を事例として | 武井敦史 | スクールリーダー教育，実態，課題と展望，兵庫教育大学，教育組織とその改善 |
| 8827 | 3 | 上越教育大学の新構想としての経験から |
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安藤知子 | スクールリーダー教育，大学院の位置と役割，教育実践高度化専攻，新構想大学 |
| 8827 | 1 | スクールリーダー教育における＜大学院知＞とは何か |
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小島弘道 | スクールリーダー教育，大学院知 |
| 8826 | 8 | 日常生活の中で主体性を育てる | 食事当番活動の場面より | 日木安代 | 主体性，日常生活，食事当番 |
| 8826 | 7 | 「小一問題」についての一考察 |
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浅見 均 | 小一問題，保育の基本，５歳児の生活，保幼小の連携 |