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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4812 | 1 | 諸外国における職業上の障害に関する情報 | 障害種類・等級別にみた障害者の就業領域に関する研究 | 日本障害者雇用促進協会障害者職業総合センター | 障害者問題，職業上の問題，就業状況，諸外国の状況 |
| 4816 | 2 | 総合的な学習の時間の創設による教育課程経営の課題 | 教育課程経営における教育課程開発と教育課程評価の位置に関する考察 | 山﨑保寿 | 総合的な学習の時間，教育課程経営，教育課程開発，教育課程評価 |
| 4816 | 1 | 情動のメカニズムを生かした音楽の学習課程 |
|
齋藤忠彦 | 情動のメカニズム，音楽，学習課程，教育課程 |
| 4815 | 14 | 第27回 肢体不自由教育実践研究協議会報告 |
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浜田寿美男他 | 養護学校，障害児教育，第２７回 肢体不自由教育実践研究協議会報告 |
| 4815 | 13 | コミュニケーションに課題をもつ子どもの指導（４） |
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田口憲司 | 養護学校，障害児教育，コミュニケーション，渡航経験 |
| 4815 | 12 | 重度・重複障害児の養護・訓練指導（その６） | 養護・訓練指導中心の教育課程，指導内容，時間割に関する考察 | 井上和美 | 養護学校，障害児教育，重度・重複障害，の養護・訓練指導，教育課程，指導内容，時間割 |
| 4815 | 11 | 養護学校における養護・訓練のあり方 | 静的弛緩誘導法を中心に | 志垣司 | 養護学校，障害児教育，養護・訓練，静的弛緩誘導法 |
| 4815 | 10 | 動作訓練と行動発達 |
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宮崎昭 | 養護学校，障害児教育，動作訓練，行動発達 |
| 4815 | 9 | 障害の重い子どもの知覚－運動学習 | ふれあいたいそう「ふあふあ」の有効性の検討 | 中村敬子 | 養護学校，障害児教育，知覚ー運動学習，ふれあいたいそう「ふあふあ」の有効性 |
| 4815 | 8 | 肢体不自由養護学校における箱庭あそびの研究 | いままでの箱庭を振り返り，これからを考える | 小野喜代美 | 養護学校，障害児教育，肢体不自由養護学校，箱庭あそび |