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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4514 | 16 | 不登校児童・生徒への支援と関わり方 | 『心の居場所－適応指導教室』の在り方について | 安井正仁 | 不登校，心の居場所，適応指導教室，登校拒否 |
| 3986 | 2 | 大学における憲法教育の課題 |
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土屋孝次 | 憲法教育-大学-初学者教育-憲法学習 |
| 4514 | 13 | 社会科 授業教材づくり |
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島田彰夫 | 社会科，視聴覚教材，切り絵，歴史的教材，中学校 |
| 4521 | 1 | 研究紀要一覧 |
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川村克巳 | 研究紀要一覧 |
| 4520 | 1 | 生きる力を育む教育をめざして | 「総合的な学習の時間」を取り入れた教育課程について | 松戸市教育研究所 | 総合的な学習，教育課程，移行スケジュール例，具体的な活動例 |
| 4517 | 1 | 「生きる力」を育む総合的な学習の創造 |
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松戸市教育研究所 | 総合的な学習，個に応じた指導，小学校 |
| 4516 | 2 | 一人一人を生かした授業の在り方 |
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松戸市立根木内中学校 | 総合的な学習，個に応じた指導 |
| 4532 | 7 | 積分における高校生の概念理解への考察 |
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塚原成夫 | 定積分，面積，概念定義，概念イメ－ジ，数学 |
| 4532 | 6 | Cognitive Structures Underlying Conceptions of Mathematical Proof |
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Yasuhiro SEKIGUCHI | 数学，認識の構造，数学的な証拠，認識モデル，図表，物語 |
| 4532 | 5 | 戦後数学教育の指針「はじめのことば」に関する一考察 |
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蒔苗直道 | 学習指導要領算数科数学科編（試案），はじめのことば，具体化的抽象 |