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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4456 | 14 | 情報技術教育学習教材の研究 |
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松倉泉 | 高校工業科，情報技術教育，教材開発，ネットワーク学習，研究要旨 |
| 4463 | 11 | 差別を見抜く力を育てる「同和」教育 | 生活綴り方を通して | 桑田幹丈 | 同和教育，生活綴り方，作品の読み合い，見方・考え方・感じ方 |
| 4463 | 10 | 「同和」教育を基盤にした学習集団づくり |
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下坂美和 | 同和教育，学級集団づくり，学級経営研究，全員参加の授業づくり，人権教育 |
| 4463 | 9 | 「同和」教育を基盤とした，学習集団づくり | 個を認め合い，高め合う集団づくりを目指して | 武田純一 | 同和教育，集団づくり，参加体験型学習，教職員の意識改革 |
| 4463 | 8 | 音楽科におけるティーム・ティーチングの効果に関する研究 | より美しい合唱への意欲を高めるＴＴ支援の探究 | 井上幸子 | 中学校音楽，ティームティーチング，ＴＴ，合唱，指導の効率化や充実，意欲を高める |
| 4463 | 7 | 自然の素晴らしさをみなおそう |
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田中通義 | 環境教育，課題研究，ＥＭ菌（有用微生物），浄化実験 |
| 4463 | 6 | 進んで本を読み，調べることのできる児童を育てる読書指導のあり方 | 国語科を中心とした総合的な学習を通して | 北岡敬子 | 読書指導，総合的な学習，国語科，学校図書館，学習指導計画の中の位置づけ |
| 4456 | 18 | 学習障害（ＬＤ）児等の実態調査と現状の分析 |
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三田博之 | 学習障害児，援助・支援 |
| 4463 | 5 | 人権意識を高め，行動につなげる人権総合学習の展開 | グローバル教育の手法に基づき，ポジティブな自己とよりよい人間関係を築くために | 川﨑弘佳 | 同和教育，人権教育，ポジティブな自己，自尊感情，よりよい人間関係，参加体験型 |
| 4463 | 4 | 音楽科の教材研究及び学習指導法の改善に関する研究 | 中学校第１学年音楽科表現教材の研究とその効果的な授業構成を探って | 岡林宏二 | 中学校音楽，表現教材，教材研究，体系的な教材配置 |