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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8894 | 23 | キャリア教育における職場体験の意義 | 正統的周辺参加の視点からの再検討 | 吉田裕典 | キャリア教育，職業指導，進路指導，職場体験 |
| 8894 | 22 | 共感的喜びと妬みの発生に関与する状況要因 |
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山本良子 | 情動研究，三項関係情動，自己関与 |
| 8894 | 21 | 教室における相互行為過程に見る子どもの自己形成過程 | Goffmanの間主観的要素の視点から | 藤田慶子 | 自己形成，対面的相互行為，間主観的要素，Goffman |
| 8894 | 20 | 『運動の法則」の協同学習における領域知識の影響 |
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小林寛子 | 先行概念，反例，科学的概念，運動の法則，協同 |
| 8816 | 4 | 〈病〉について |
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山本有恵 | 〈病〉，〈場所〉，主体性 |
| 8894 | 19 | 自動詞・他動詞構文の理解の発達 | 中国語を母語とする子どもの場合 | 姜 露 | 自動詞構文，他動詞構文，映像刺激，音声刺激 |
| 8892 | 1 | 子どもと、教材と、教師と ～塙 忠蔵先生に聞く～ |
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塙 忠蔵 | 視覚聴覚障害，教材，コミュニケーション |
| 8894 | 14 | 中核市における教育行政組織機構の再編と公民館の位置づけ | 愛知県豊田市を事例として | 佐藤智子 | 公民館，教育委員会，生涯学習課，豊田市 |
| 8894 | 13 | 遠隔教育における「遠隔教育」論再考 | 学習者をめぐる関係性に注目して | 古壕典洋 | 遠隔教育，ムーア，教育の産業化理論，ケーガン，ガリソン，シェイル，アーチャー |
| 8898 | 10 | 被援助に対する返報 | 諸研究の概観と発達研究への展望 | 泉井みずき | 返報，被援助，発達，幼児 |