ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8555 | 4 | 重度知的障害児への教育的支援におけるオノマトペの貢献 |
|
高野 美由紀 | オノマトペ，教師発話，知的障害，言葉の発達 |
| 8577 | 1 | 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた盲・聾・養護学校のセンター的機能に関する状況調査 |
|
松村 勘由 | 小・中学校，特別支援教育，理解，対応，盲，聾，養護学校，センター的機能 |
| 8106 | 13 | 家庭科（小５） |
|
市川たい | 家庭科（小５），ごはんとみそしる，生活の技能 |
| 8575 | 3 | 自閉症の特性に応じた教育課程の在り方に関する考察 | 我が国における知的障害養護学校の実践とイギリスにおける取組からの考察 | 徳永 豊 | 自閉症，教育課程，自立活動，領域・教科を合わせた指導，個人別の課題学習 |
| 8575 | 2 | 自閉症教育における指導のポイント | 海外の４つの自閉症指導プログラムの比較検討から | 佐藤克敏 | 自閉症，文献研究，教育内容，指導プログラムの比較 |
| 8575 | 1 | 自閉症教育のキーポイントとなる指導内容 | ７つのキーポイント抽出の経緯と内容を中心に | 齊藤宇開 | 自閉症教育，７つのキーポイント，アセスメント，授業の評価・改善 |
| 8570 | 1 | 通常の学級で学習する障害のある子どもの日本語の音韻・音節の認識に関する研究 | 書き言葉において間違えやすい日本語の特殊音節の特性の分析 | 藤本 裕人 | 普通の学級で学習，学習障害児，日本語の音韻・音節の認識，書き言葉，特殊音節 |
| 8568 | 1 | 重複障害児のアセスメント研究 | 自立活動の環境の把握とコミュニケーションに焦点を当てて | 齊藤 由美子 | 重複障害児，アセスメント，視覚，コミュニケーション，疑似体験 |
| 8567 | 1 | 我が国の病気のある子どもの教育のあり方に関する研究 | 病弱教育と学校保健の連携を視野に入れて | 西牧 謙吾 | 病気のある子どもの教育，精神疾患，病院にある学校，病弱特別支援学校，筋ジストロフィー，病弱教育 |
| 5984 | 1 | 事業報告 |
|
東京学芸大学 | 特殊教育，研究業績，事業報告，発達障害相談事業 |