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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7620 | 18 | 幼稚園でのサツマイモの栽培活動に関する意義の再考 | 中学生との交流を通して | 星俊子 | サツマイモの栽培，中学生との交流，自然に対する認識，数量の認識過程 |
| 7620 | 17 | 「からだ」「声に出すことば」「こころ」をつなげる授業の試み | 包括的・発達支援的スクールカウンセリングをめざして | 伊藤律子 | からだ，声に出すことば，包括的・発達支援的スクールカウンセリング，人と関わる力，探求的・発見的姿勢 |
| 7620 | 16 | 「ひとり力」とひとり時間についての意識 |
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金成美恵 | ひとり力，ひとり時間，自尊感情 |
| 7620 | 15 | 校内におけるメンタルフレンドの活用 |
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榊原康夫 | メンタルフレンド，普通学級にいる生徒への個別支援，特別支援，教員の生徒観，授業観の変革 |
| 7620 | 14 | グループワークを通して不登校の親自身が求める援助に関する研究 | ２００４年度臨床心理・教育相談室における「スマイル会」活動報告 | 岩崎陽子 | 不登校，親の会，グループワーク，親が求める援助 |
| 7620 | 13 | 中学生の自我機能に関する研究 | 自我機能調査票を用いた不適応生徒に対する援助方針の検討 | 山本亮子 | 自我機能調査票，不適応生徒，中学生，軽度発達障害 |
| 7620 | 12 | 武道の特性を応用した臨床的運動療法の可能性について |
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佐々木武人 | 武道，メンタルヘルス，精神障害者，運動療法，心理療法 |
| 7620 | 11 | 「からだ学習」の実践のための総合的研究 | からだと心の自己学習をすすめる保健室づくり（中学校編） | 渡邊文子 | からだ認識，自己学習，保健室づくり |
| 7620 | 10 | 「からだ学習」の実践のための総合的研究 | からだと心の自己学習をすすめる保健室づくり（小学校編） | 高橋由美子 | からだ認識，自己学習，保健室づくり |
| 7620 | 9 | ２００４年度臨床心理・教育相談室「フレンドルーム」活動報告 |
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作田美穂 | 不登校，グループ・ワーク，大学相談室 |