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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7447 | 4 | 互いの存在を大切にしながら、一人一人が学ぶことに楽しみを見いだし、自尊感情を高めることができる学校教育の創造 | 個別的な支援を必要とする児童への配慮や対応を通して | 桑野小学校 | 特別支援教育，軽度発達障害，校内支援体制 |
| 7447 | 3 | 互いの人権を大切にし、正しいことを伝えていくことができる子どもの育成 | 「出会い・ふれあい・体験」から発信へ | 長生小学校 | 人権学習，出会い，体験，発信 |
| 7447 | 2 | 一人ひとりのよさを発揮しながら、自ら進んで学び合う子どもの育成 | OA機器の活用を通じた教育内容の創造 | 横見小学校コンピュータ教育研究会 | OA機器，コンピュータ，情報教育 |
| 7447 | 1 | 一人ひとりが輝ける生活をめざして | 豊かな心の成長を願って | 見能林幼稚園 | 豊かな心の成長，幼児教育 |
| 7446 | 5 | 株式会社「ヤマザル」システムと「阿南第二中学校２年１組のみなさんのお店」 | 総合的な学習の時間の取り組みの工夫とその考察 | 沖野真 | 総合的な学習の時間，模擬店出店，中学校 |
| 7446 | 4 | 豊かな体験活動を通して「生きる力」を育む総合的な学習の時間 | アドプト事業への参加を中心に | 久米田美和子 | 生きる力，体験活動，総合的な学習，アドプト事業への参加 |
| 7446 | 3 | 校区の素材を活用した体験的学習への取り組み | 環境教育を中心として | 坂東勝美 | 地域教材，体験的学習，環境教育，稲作活動，小学校，野外体験 |
| 7446 | 2 | 入門期における情報教育の取り組み | 第１学年の情報教育「パソコンとなかよし」の実践を通して | 宮本和美 | 小学校，情報教育，コンピュータ |
| 7446 | 1 | 生涯にわたって心身共に健康な生活を送ることができる児童・生徒の育成 | 学校・家庭・地域との連携を深め食に関する指導を推進するにはどうすればよいか | 新田博枝 | 学校給食，食育，栄養職員，家庭科ＴＴ授業 |
| 7467 | 21 | 永西小ありがとう集会の計画を立てよう | 特別活動 小６年 | 北九州市立教育センター | 特別活動，学級会，話し合い，評価 |