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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7056 | 16 | 素朴概念の修正に影響する既有知識の堅固性の要因の検討 | 電流の課題を用いて | 山縣宏美 | 既有知識，知識の堅固性，修正 |
| 7056 | 15 | 中国語学習における学習動機，達成目標志向性，学習行動，教授法の好み，成績の間の関連性 |
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安寧 | 中国語学習，学習動機，達成目標，学習行動，教授法，成績 |
| 7056 | 14 | ホール・ランゲージにおける教師の指導性について | カリキュラム計画者としての役割を中心にして | 新里真世 | ホール・ランゲージ，教師の指導性，カリキュラム計画者 |
| 7056 | 13 | 家族介護研究の問題点と今後の方向性 |
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篠崎未生 | 高齢者介護，家族介護者，ストレス |
| 7056 | 12 | 戦間期オーストリアの郷土料理カリキュラムに関する一考察 | ルードヴィヒ・バッティスタの理論と実践に焦点をあてて | 伊藤実歩子 | 戦間期オーストリア，郷土料理，ルードヴィヒ・バッティスタの理論 |
| 7056 | 11 | 「改訂版タキソノミー」における教育目標・評価論に関する一考察 | パフォーマンス評価の位置づけを中心に | 石井英真 | ブルームタキソノミー，改訂版タキソノミー，評価方法，教育目標，教育評価 |
| 7056 | 10 | 先天性血管腫罹患者に見られた経験の意味づけ | 顔の変形を有する人への支援のニーズを探る | 松本学 | 先天性血管腫罹患者，顔の変形，支援 |
| 7056 | 9 | 現代アメリカ合衆国におけるＰ.フレイレの「リテラシー」論の受容と継承 | I.ショアの「批判的リテラシー」論とその授業実践に焦点をあてて | 谷川とみ子 | アメリカ合衆国，P.フレイレ，リテラシー論，I.ショア，批判的リテラシー論 |
| 7056 | 8 | 戦前生活綴方における教育評価論研究の方向性 | 綴方批評と「生活台」分析を結ぶ観点から | 川地亜弥子 | 教育評価，生活綴方，到達度評価，生活台 |
| 7056 | 7 | カントの『神の現存在の論証』における「良識」と「形而上学」に関する思考法 | 批判期道徳哲学の「良識」と「哲学」に関する思考法への萌芽 | 中沢哲 | カント，神の現存在の論証，良識，形而上学 |