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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
6512 39 望ましい人間関係を育てる教育相談の工夫 構成的グループ・エンカウンターと校内メールの活用を通して 目取真淳 望ましい人間関係，　構成的グループ・エンカウンター，　校内メールの活用
6512 38 主体的な活動意欲を高めるための指導の工夫 「総合的な学習の時間」の体験活動を通して 新里稔 みんなの時間，　遊びから余暇へ，　個別の指導計画，　ポートフォリオ評価，　指導内容評価表
6512 37 相互理解を深める居住地校交流の実践的研究 力を合わせる創作活動を通して 島袋聡 交流教育，　ノーマライゼーション，　居住地校交流，　地域生活の支援
6512 36 Ｙ児の意思伝達能力を高める指導の工夫 認知・言語促進プログラムを活用して 大見謝恒雅 知的発達遅滞児の認知・言語促進，　ＮＣ－プログラム，　動的学習活動と静的学習活動，　腹話術
6512 35 知的好奇心をサポートする図書室情報発信の工夫 校内ＬＡＮ上での図書室ホームページの作成と活用を通して 上地清美 知的好奇心，　校内ＬＡＮ，　ローカル情報，　授業との連携，　情報センター
6512 34 自己表現力を高める学習指導の工夫 病弱養護学校における音楽の創作学習を通して 城間藤代 自己表現力，　個別の配慮事項表，　音楽ソフト，　創作学習，　形成的評価
6512 33 意思の相互伝達能力を高めるための指導の工夫 手話を共通コミュニケーション手段とした理科学習を通して 知花スガ子 コミュニケーション，　手話，　視覚，　火山，　マグマ
6512 32 コンピュータを利用した教材開発 Context-based Self-study Materials のための教材ソフト作成 仲村美恵子 Context，　key word， reading， 言語情報，　推論，　パラグラフ
6512 67 教材開発プロジェクト養護学校（知的障害）
平良みどり 知的障害，　興味を促す，　実態に合わせた教材
6516 3 効果的な少人数授業の在り方の研究（第２報） 学年の発達段階や教科の特性に応じたきめ細かな学習指導 城野義明　他 少人数習熟度別指導，個に応じたきめ細かな指導，豊かな教材，指導の工夫改善，学習内容の定着の分析・考察，児童生徒・保護者の理解を深める説明責任