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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4940 | 25 | 神奈川県立の技術高等学校の設立と廃止 | 高度経済成長時代における産業教育の一例 | 柏木操男 | 技術高等学校、産業教育、歴史的意義 |
| 4940 | 24 | 「言葉」の果たす役割と児童の自律性 | 小学校における「きまり」と高学年児童の実態からの考察 | 嵯峨根郁男 | 自律性、小学校、きまり、言葉かけ、規範意識 |
| 4940 | 23 | 主体的な学習活動を育てるコンピュータの利用に関する一試行 | 高等学校「数学Ⅱ」三角関数の学習指導を通して | 塩塚冬彦 | 高等学校、数学Ⅱ、コンピュ－タ、主体的な学習、三角関数 |
| 4940 | 22 | 技術・家庭科、木材加工領域におけるマルチメディア教材の活用 | 「個に応じた学習」を支援するための一試行 | 川崎武晴 | 技術・家庭科、木材加工、中学校、マルチメディア教材 |
| 4940 | 21 | 生徒個々の英語による自己表現力をつける授業の研究 |
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武井史夫 | 英語、中学校、自己表現、英語リズムの習得、生徒のニ－ズ |
| 4940 | 20 | 生徒一人ひとりの「生きる力」を育てる食物領域の学習指導 |
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大見謝光子 | 中学校、家庭科、食物、生きる力 |
| 4940 | 19 | 環境教育を取り入れた木材加工領域の指導 |
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佐藤修 | 環境教育、木材加工、ＳＴＳ教育的視点 |
| 4940 | 18 | 美術教育における「墨」の可能性を探る | 日本の伝統美術を生かした、教材の開発を試みる | 小島敬介 | 美術、中学校、墨、日本美術、水墨画 |
| 4940 | 17 | 音楽の感動体験を共有できる学習活動のあり方 |
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加地治子 | 音楽、感動体験の共有、小学校 |
| 4940 | 16 | 生活科の原点に立って | 生活科の体験とは | 新倉美和子 | 生活科、小学校、生活科マップ・暦の見直し、秋とあそぼう |