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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4489 | 12 | ドイツの分度器について知ろう | 中学校第１学年における数学と国際理解教育 | 久保良宏 | 分度器，国際理解，ドイツ，中学校 |
| 4489 | 11 | 電流の実験と関数 |
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五十嵐一博 | 他教科との関連，理科，関数，グラフ，電流，電圧，発熱量，中学校 |
| 4489 | 10 | 回転リングをつくろう！ |
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西村圭一 | 回転リング，展開図，平行な直線，立体図形，算数 |
| 4489 | 9 | サッカーワールドカップについて考える | 既習を生かしたサッカ－分析（国際理解） | 牧野宏 | 国際理解，サッカ－分析，仮説，コンピュ－タ |
| 4489 | 8 | 日本のかけ算の筆算と他の国の筆算を比べよう | ４年 かけ算を通して | 島田功 | かけ算の筆算の比較，国際理解教育，文化の相違 |
| 4489 | 5 | 遊びを通して数の感覚を豊かにする指導 | 小学校１年生の「おおきなかず」の実践を通して | 佐々木悟 | 遊び（まわり将棋），数に対する感覚，生活科との関連 |
| 4489 | 3 | 第４学年 数学自由研究より（１） | 身の回りに見られる形の研究 | 島田功 | 夏休みの数学自由研究，身の回りに見られる形（マンホール，東京タワー，風通しの穴） |
| 4489 | 2 | 総合学習と算数・数学科における学習との関係 | 算数・数学科の相補的な二面性 | 小山正孝 | 総合学習，算数・数学科における学習，相補的な二面性 |
| 4489 | 1 | 社会・文化の視点から見た日本の算数・数学教育（１） | 算数・数学科における総合的な学習の必要性 | 長崎栄三 | 文化，社会，教育，数学，算数・数学教育 |
| 4488 | 1 | 登校拒否に関する実践研究 報告書 |
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翁長良盛 | 登校拒否，不登校，適応指導教室，心の居場所，体験活動 |