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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4310 | 3 | コミュニケーションへの意欲と態度を引き出す学習展開の在り方 | 小学校中学年の学習モデルの作成と指導者の役割についての考察 | 西川裕美子 | 小学校英語教育,コミュニケーションへの意欲,学習展開の在り方,学習モデル |
| 4310 | 2 | 中学校との連携を見据えた小学校英語の改善点 | 小学校高学年における「文字」導入の試み | 直山木綿子 | 小学校英語,小学校高学年,文字の」導入,文字指導,中学校との連携 |
| 4310 | 1 | 小学校英語副読本の開発 | 「機能ー構造編成カリキュラム」を土台として | 中村節男 | 小学校英語,英語副読本,第2言語習得理論 |
| 3979 | 1 | 九州各藩における維新後の徳育論理 |
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長江弘晃 | 徳育-藩校-藩学-修身 |
| 4308 | 6 | 中学校運動部活動の今後の在り方について | 子どもの意識調査から見た部活動の現状と課題 | 原田英旭 | 中学校部活動,運動有能性,生徒の運営参加,顧問のリーダーシップ |
| 4308 | 5 | 小学校算数教育における基礎・基本の追究 | 数と計算領域における学習モデルの作成 | 土田政弘 | 小学校算数,数と計算領域,生活との結びつき,学習モデル |
| 4308 | 4 | 小学校国語教育における基礎・基本の追究 | 「書きことば」による論理的表現に焦点をあてた学習モデルの作成 | 栗本浩行 | 小学校国語,書きことば,論理的表現,学習モデル |
| 4308 | 3 | 「生きる力」と基礎・基本 | 「自分探し」を支援する教育の在り方についての考察 | 外川正明 | 教育学,「生きる力」と「基礎基本」,教育の在り方 |
| 4308 | 2 | 感性教育の新たな視座と展開:“つながり”の原点への認識 | 「想像力」と「表現」を基盤とした感性的な認識モデルの追究 | 堀康廣 | 指導理論,感性教育,認識モデル,自己との対話と表現,存在の弱さの認識 |
| 4308 | 1 | 教育の枠組みの転換に向けて:新たな学校観の創造 | 新しい子供観の創造から展開する学習とそのモデル化について | 北村淳 | 教育原理,子ども観,学校観,教育の枠組み |