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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4163 | 11 | 重度・重複障害を持つ子ども達の動きづくり |
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松原豊 | 重度・重複障害-養護・訓練-動きづくり-行動パタ－ン |
| 4163 | 10 | 養護学校における養護・訓練のあり方 |
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志垣司 | 養護学校-養護・訓練-静的弛緩誘導-障害児教育論 |
| 4163 | 9 | 動作訓練と行動発達 |
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里見達也 | ことばの訓練と対応-動作訓練-行動発達-思春期訓練 |
| 4163 | 8 | 渉外の重い子どもの知覚－運動学習（１９） |
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中村敦子 | 新教材・ふれあい体操-ＲＥＭＡＣ-皮膚感覚-知覚運動 |
| 4163 | 7 | 肢体不自由養護学校における箱庭あそびの研究 |
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大野喜代美 | 心を育てる学級経営-箱庭遊び-実践事例-特殊教育 |
| 4163 | 6 | 肢体不自由と身体運動 |
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松原豊 | 肢体不自由と身体運動-ﾀﾞﾝｽ教育-遊び・玩具-身体表現活動 |
| 4163 | 5 | 遊びと障害児 |
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金真智子 | ﾄﾗｲｱｯｸ・ｴﾌｪｸﾄ-絵や工作-授業実践-遊びと障害児 |
| 4163 | 4 | 文学教育への統計的アプローチ |
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石川紀宏 | ＳＤ法-詩の指導効果-文学教育-統計的ｱﾌﾟﾛｰﾁ |
| 4163 | 3 | 「個」を見つめる教科教育研究 |
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伊東京子 | 「個」を見つめる教科-教科教育研究-ｸﾞﾙｰﾌﾟ研究-肢体不自由 |
| 4163 | 2 | 一人ひとりの課題に応じた授業を実現する指導システム |
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石川紀乳宏 | 一人ひとりの課題-指導ｼｽﾃﾑ-生活の実践-実践・指導案 |