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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 305 | 1 | 小学校算数科における問題解決への意欲を高めるＣＡＩ教材の在り方 | 個に応じた解決の見通しのまたせ方の実践をとおして | 舘脇 敏郎 | 算数科-ＣＡＩ教材-コンピュ－タ |
| 304 | 1 | みんな輝いて |
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千葉市教育センター | 教育相談，学級経営，構成的グループ・エンカウンター，ロール・プレイング |
| 303 | 1 | 千葉市教育史編纂の足跡 |
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千葉市教育センター | 教育史，千葉市 |
| 302 | 1 | 個を生かすコンピュータの教育利用 | 実践事例集 | 千葉市教育センター | 情報教育，実践事例，コンピュータ |
| 301 | 1 | 中学校技術・家庭「情報基礎」領域の指導に関する研究 |
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千葉市教育センター | 中学校技術家庭，情報基礎，アプリケーション，プログラミング，他領域への応用（木材加工・家庭生活） |
| 300 | 1 | 研究紀要 |
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千葉市教育センター | 研究紀要，メディア教育，環境教育，国際理解教育，コンピュータ |
| 298 | 1 | 大阪教育大学紀要 |
|
大阪教育大学 | 研究紀要，大阪教育大学，教科教育 |
| 297 | 11 | 天稚彦物語と女性の心の発達 |
|
安福純子 | 天稚彦物語-女性の心 |
| 297 | 9 | 学校カウンセリング研修方法試論 |
|
藤田裕司 | 学校カウンセリング-研修方法-事例研究-ロ－ルプレイ |
| 297 | 7 | ハンドボ－ルにおけるゲ－ム観察 | ゲ－ム構造の構築に向けて | 長岡雅美 | ハンドボ－ル-ゲ－ム分析-ゲ－ム構造-モデル |