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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9605 | 9 | 知的障害特別支援学校における自立活動の現状と教員の課題意識(2) |
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今井喜之 | 自立活動の現状，特別支援学校，教員の課題意識 |
| 9605 | 6 | 「いじめ問題」をどう捉えるか | 教育臨床の現場から | 磯邉聡 | いじめ問題，臨床心理学，スクールカウンセリング，教育臨床，自分を守る能力 |
| 9605 | 7 | 慰めが受け手に与える効果の要因 | 半構造化面接による探索的検討 | 小川翔大 | 慰め，感情，認知的評価，サポート |
| 9605 | 11 | ホーリネス系教会に関わる高齢クリスチャンの「キリスト教における宗教性」 |
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松島公望 | キリスト教における宗教性，ホーリネス系教会，高齢者，クリスチャン |
| 9605 | 3 | 保護観察における専門的処遇プログラムの効果測定のあり方 |
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羽間京子 | 保護観察，専門的処遇プログラム，効果測定，覚せい剤事犯者，動機づけ |
| 9605 | 10 | 発達初期の個人差の要因及び望ましい養育環境についての考察 | 環境要因は，遺伝子発現としての発達に影響を及ぼすか | 長根光男 | 発達，遺伝と環境，行動遺伝学，エピジェネティクス，個人差 |
| 9605 | 4 | 覚せい剤事犯者の処遇効果に関する研究の現状と課題 |
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勝田聡 | 覚せい剤事犯者処遇プログラム，保護観察，認知行動療法，動機づけ，自己効力感 |
| 9605 | 1 | 地域学習を軸とした社会科・地理教育カリキュラムの創造 |
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竹内裕一 | 地域社会，社会科・地理教育カリキュラム，重層的地域形成主体，多焦点型内容構成，地誌学習と系統地理学習を統合した主題学習 |
| 9603 | 9 | 王羲之と蘭亭古跡 |
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高畑常信 | 王羲之，蘭亭，古跡 |
| 9602 | 15 | 科学の論理と子供の論理との統合をめざす社会科授業研究のケーススタディ | 小学校第5学年「日本の水産業」を事例にして | 佐藤克士 | 科学の論理，子供の論理，授業研究，小学校社会科，日本の水産業 |