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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9614 | 19 | 科学理論の枠組みによる理科中・高一貫カリキュラムの分析と開発 |
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久保田栄慈 | 科学理論，中高一貫カリキュラム |
| 9614 | 23 | 新しい学習指導要領における高校化学分野の内容の詳細化に対応した生徒の理解を深める有効な指導方法について |
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坂下淳一 | 化学，授業，指導方法 |
| 9614 | 27 | 地域の諸問題解決のために貢献する生徒会活動 |
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野村泰介 | 地域，生徒会活動 |
| 9614 | 28 | 心因性不登校および発達障害のある生徒の指導 | 共に悩み共に微笑んで生きる | 上戸綾子 | 心因性不登校，発達障害 |
| 9627 | 14 | 生涯学習の方法と評価に関する基礎的研究2 | 地方自治体再編と地域住民の学習を保証する施設管理方法の検討(2) | 安原一樹 | まちづくり，施設経営，PFI |
| 9627 | 4 | 視覚障害児・者の歩行訓練における課題(3) | 障害者権利条約におけるorientation and mobility（定位と移動）とhabilitation | 芝田裕一 | 視覚障害児・者，歩行訓練 |
| 9614 | 15 | 教科横断型授業を通して生徒の考える力とコミュニケーションを育てる | 身近な生活から世界の環境問題を考える | 竹内久代 | 教科横断型授業，コミュニケーション，世界の環境問題 |
| 9627 | 8 | 社会科におけるトゥールミン図式の利用に関する再考察 |
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児玉康弘 | トゥールミン図式，価値判断，事実認識，説明的論証 |
| 9627 | 1 | おやじの会という連携のかたち | 兵庫教育大学三校園『おやじの会』の事例をもとに | 須田康之 | おやじの会，地域社会，できる人ができるときに |
| 9627 | 5 | 聾学校での手話を活用した「よい授業」に関する日中比較研究 | 研究授業を通した分析 | 鳥越隆士 | 聾学校，手話，日中比較 |