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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9953 | 10 | 感情の言語化を題材とした心理教育プログラムに関する研究の動向 |
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塚原望 | 感情の言語化，心理教育プログラム，動向 |
| 9946 | 9 | インクルーシブ教育システムの導入による「児童生徒」観の再考の必然性 | 音楽科の知見からの「連続性・関連性」の整理 | 尾崎祐司 | 児童生徒，学習指導要領改訂，連続性・関連性，クリーム・スキミング，アクセス |
| 9948 | 1 | 小・中学校におけるカリキュラム・マネジメント推進に関する研究（第二年次） | 研究協力校におけるカリキュラム・マネジメントの支援 | 調査研究チーム | カリキュラム・マネジメント，１人１台端末，メンターチーム |
| 9946 | 13 | 学習指導内容および学習指導意識と教師のリヴォイシングやその直後に後続する発話との関連についての一事例研究 |
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梶井芳明 | リヴォイシング，学習指導内容，学習指導意識 |
| 9952 | 4 | 中国における「別号文学」の萌芽 | 「五柳先生伝」の誤読が生んだ文学 | 柴田寿真 | 中国，別号文学，五柳先生伝 |
| 9951 | 5 | 第三共和政下フランスの学校教育プロパガンダにおける啓蒙思想家像（１） | （翻訳・解題）ビュイッソン編『教育学・初等教育事典』項目「コンディヤック」および「ディドロ」 | 坂倉祐治 | 第三共和政，フランス，学校教育プロパガンダ |
| 9952 | 13 | 職場における仕事の自律性の規定要因 | 仕事に関わる能力・上司の支援・役職との関連に着目して | 武藤浩子 | 自律性，規定要因，上司の支援 |
| 9952 | 2 | 『源平盛衰記』教材化論 |
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井上翠 | 源平盛衰記，教材化，平家物語 |
| 9951 | 3 | ダライラマ５世の北京訪問で顕在化したチベット・清朝間の王権観の相克について |
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石濱裕美子 | チベット，清朝，王権観 |
| 9952 | 22 | 改革開放以降の中国における育児援助ネットワークの変容に関する一考察 | 1980年以降生まれの「一人っ子親」家族に焦点を当てて | 朱奕雷 | 改革開放以降，中国，育児援助，ネットワークの変容，一人っ子親，1980年以降生まれ |