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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6124 | 1 | 生きる力をはぐくむ心の教育 | 豊かな人間性の育成を目指した道徳教育 | 葛飾区立総合教育センター | 生きる力，心の教育，豊かな人間性，道徳教育 |
| 6123 | 1 | インターネット教育に関する調査研究 | 中学校における利用状況と実践事例 | 葛飾区立総合教育センター | インターネット教育，中学校，ホームページ作成 |
| 6120 | 9 | 地域教材を生かした人権総合的な学習 | 「百人流れ」の学習を通して | 中野幸一 | 小学校，地域教材，人権教育，総合的な学習 |
| 6132 | 3 | 実生活との関連を考慮した教材及び指導法・評価の研究 |
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和田俊彦 他 | 算数科，数学科，評価 |
| 6132 | 2 | 児童生徒の「問い」と「資料活用能力」に着目し，問題解決能力をはぐくむ学習指導と評価の在り方 |
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和田俊彦 他 | 社会科，地理歴史科，公民科，評価 |
| 6132 | 1 | 伝え合う力をはぐくむ学習指導法の工夫と評価の在り方 |
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和田俊彦 他 | 国語科，伝え合う力，評価 |
| 6131 | 22 | 通常の学級に在籍する学習上困難のある児童に対する支援の工夫 | ティームティーチングによる学習を通して | 入江智子 | 通常の学級，学習上困難のある児童，個別のニーズ，ティームティーチング |
| 6131 | 21 | 心理教育を取り入れた授業の在り方についての一考察 | コミュニケーション活動を効果的に行うために | 藤岡周子 | 心理教育，構成的グループエンカウンター，グループワーク・トレーニング，人間関係づくり |
| 6131 | 20 | 中学生と高齢者とで行う構成的グループエンカウンターの試み | 生徒の気付きを促進し，自己肯定感を高めるために | 小野紀子 | 構成的グループエンカウンター，高齢者，エクササイズ，自己肯定感 |
| 6131 | 19 | 自己の思いを素直に表現する力を伸ばすための実践的研究 | 開発的カウンセリングの手法を用いて | 谷許佐智子 | 開発的カウンセリング，構成的グループエンカウンター，ソーシャルスキル教育，自己表現 |