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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9760 | 3 | 別室登校について | 効果的な保健室登校指導についての一考察 | 青木真理 | 保健室登校，別室登校，教室不適応，教室復帰 |
| 9760 | 7 | 不登校の予防的支援に関する研究 | へき地小規模小学校の中学校進学を見通した取り組み | 今野友華 | 不登校，予防的支援，中1ギャップ，心理教育，プロジェクト学習 |
| 9750 | 4 | 廣池千九郎の『道徳科学の論文』における心づかいに関する一考察 その２ | 高い道徳性を備えた人間像を中心に | Bayasgalan Oyuntsetseg | 廣池千九郎，最高道徳，道徳科学の論文 |
| 9753 | 12 | 原級留置制度が学習意欲に与える影響 | 日韓の高校生の比較 | 金賢美 | 原級留置，韓国の留年制度，多母集団 |
| 9746 | 10 | 「進学校」制度の確立過程と教師の主体性 | 東北地方Ｘ高校を事例として | 冨田知世 | 教育制度，進学校，進学指導 |
| 9756 | 15 | 小学校教員養成スタンダードに基づく実習到達規準から捉えた実習成果 | 実地教育4（小学校教育実習）における単位数増加の効果について | 別惣淳二 | 小学校教員養成スタンダード，実習到達規準，実地教育4（小学校教育実習），単位数増加，実習成果 |
| 9756 | 12 | 歴史学習における関連付けの理論と活用 | 相互関連を導出する意義と授業の構成 | 山内敏男 | 関連付け，相互関連，歴史学習，政党内閣 |
| 9756 | 13 | コンピテンシー・ベース・カリキュラムのための歴史的リテラシーの指導と評価 | 「歴史家のように思考する」フレームワークを手がかりにして | 原田智仁 | コンピテンシー・ベース・カリキュラム，歴史的リテラシー，TLHフレームワーク |
| 9756 | 14 | 教育内容の明確な普遍的体育科カリキュラムの確率に向けて（5） | 「走・跳の運動」と「用具を操作する運動」の内容を融合させた実践 | 筒井茂喜 | 遊び，融合カリキュラム，走・跳・投・補サーキット，３年生 |
| 9756 | 17 | 井伏鱒二『一路平安』〈有光名作選集〉という場 |
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前田貞昭 | 井伏鱒二，『一路平安』，有光名作選集，本文異同調査，修訂過程 |