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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5819 | 10 | 現代中国における美育の理論と実践に関する一考察 | 趙伶俐の大美育系統論を中心にして | 楊奕 | 中国，美育，趙伶俐，大美育系統論 |
| 5819 | 9 | スピノザの人間形成思想と自己保存の努力 |
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中井裕之 | スピノザ，人間形成，自己保存 |
| 5819 | 8 | ゲーテにおけるメタモルフォーゼ論の教育学的考察 |
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渋谷愛子 | ゲーテ，メタモルフォーゼ |
| 5819 | 7 | ヴァン＝マーネンにおける「教育的契機」の概念に関する一考察 |
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村井尚子 | カナダ，ヴァン＝マーネン，教育的契機 |
| 5819 | 6 | 母性社会の問題と超自我・自我思想の崩壊 | 父系（権）社会・母性社会日本の歪み | 東山紘久 | 父系社会，母系社会，超自我，自我思想 |
| 5819 | 5 | 標準化された優秀性 | アメリカにおける私立エリート中等学校の伝統と変容 | 岩井八郎 | アメリカ合衆国，私立中等学校 |
| 5819 | 4 | マレーシアにおける民族統合学校（ビジョン・スクール）の動向 |
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杉本均 | マレーシア，民族統合学校，教育言語政策 |
| 5819 | 3 | テキサス州における学校財政制度訴訟と財政制度改革 | エッジウッド判決を中心として | 白石裕 | アメリカ，財政制度，エッジウッド判決 |
| 5819 | 2 | 表情動画に対する自由記述の分析：情動カテゴリーおよび速度による差を中心に |
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吉川左紀子 | 表情認知，モーフィング技術，記述情動語 |
| 5819 | 1 | 多重知能理論からみた近年の教育改革批判 |
|
子安増生 | 教育改革，共通一次試験，学校５日制，個性化，カフェテリア教育，多重知能理論 |