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冊子番号
9900
資料番号
12
冊子名
鳴門教育大学 学校教育研究紀要 No.34
出版社名
鳴門教育大学 地域連携センター
出版年月日
2020/2/1
主題
数の直感的把握：発達および障害に関する資料から
主題（カナ）
副題
著者１
高原光恵
著者２
キーワード
サビタイジング，ASD，障害，数概念
ページ（始）
93
ページ（終）
97
教育件名
特別支援教育
十進分類名
教育／研究、指導法
入力日時
2020/5/7 11:14
データＩＤ
46500