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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
9719
資料番号
11
冊子名
東京学芸大学 教育実践研究支援センター紀要 第12集
出版社名
東京学芸大学 教育実践研究支援センター
出版年月日
2016/3/31
主題
多次元項目による聴覚障害生徒の作文力評価に関する研究
主題（カナ）
副題
著者１
澤隆史
著者２
新海晃
キーワード
多次元項目，聴覚障害生徒，作文力評価
ページ（始）
89
ページ（終）
96
教育件名
特別支援教育－聴覚障害
十進分類名
教育／特別支援教育／聾児、難聴児、聾教育
入力日時
2016/8/4 14:27
データＩＤ
44617