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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
9042
資料番号
13
冊子名
長期研修員報告書
出版社名
宮城県特別支援教育センター
出版年月日
2010/3/31
主題
重度・重複障害児（者）の認知発達初期段階の指導に必要な要素について探る
主題（カナ）
ジュウド・チョウフクショウガイジ（シャ）ノニンチハッタツショキダンカイノシドウニヒツヨウナヨウソニツイテサグル
副題
著者１
大友 康徳
著者２
キーワード
重度・重複障害児（者），認知発達，身体意識，相互作用
ページ（始）
137
ページ（終）
142
教育件名
特別支援教育－重度・重複障害
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
39783