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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

冊子番号
9852
資料番号
6
冊子名
香川大学教育実践総合研究 第37号
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2018/9/30
主題
知的障害特別支援学校小学部における仲間相互交渉を促進させるための指導方法の検討
主題(カナ)

副題
発表する児童の発表行動への介入が聞き手の児童へ及ぼす効果
著者1
滝澤健
著者2
武藏博文
キーワード
知的障害,仲間相互交渉,協同学習
ページ(始)
57
ページ(終)
67
教育件名
特別支援教育-知的障害
十進分類名
教育/特別支援教育/障害者の教育、訓練
入力日時
2019/1/31 9:41
データID
46071