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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
9615
資料番号
3
冊子名
香川大学教育実践総合研究 第29号
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2014/9/30
主題
読み書きに困難を示す小学3年生児童への音読指導による支援の効果
主題（カナ）
ヨミカキニコンナンヲシメスショウガク３ネンセイジドウヘノオンドクシドウニヨルシエンノコウカ
副題
特別支援教室「すばる」における実践研究
著者１
坂本和美
著者２
西田智子他2名
キーワード
読み困難，音読指導，音声フィードバック，視覚的支援，認知特性
ページ（始）
29
ページ（終）
38
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2014/12/18 14:12
データＩＤ
43726