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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
995
資料番号
21
冊子名
研究紀要
出版社名
名古屋市教委
出版年月日
1995/2/14
主題
主体的に学習する力を育てる数学指導
主題（カナ）
副題
解決の手掛かりを明確にさせ、新たな知識をまとめさせる指導を通して
著者１
水谷修
著者２
キーワード
数学
ページ（始）
161
ページ（終）
168
教育件名
数学－中
十進分類名
教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
1746